新高考如何融入“互联网+”？贵州毕节教育局联合铭师堂教育共探新思路

毕节梁才学校高中部校长张玉彬主持会议。学校校长张明超代表学校发表致辞,对全体与会嘉宾表示了热烈欢迎,并指出本次培训会可以更加明确为什么要进行新高考、新高考背景下的人才培养目标、模式、手段、管理、评估,以及怎样才能更好地适应和做好新高考备考工作。

作为联合承办方,铭师堂教育升学e网通一直秉持“为高中生更全面发展而服务”的宗旨,持续助力各地新高考改革。铭师堂教育西南大区总监邹长富表示,多年来公司全面布局K12教育产业,不断汇聚全国优质资源,并开展先进科技在学校教育智能化领域、学生个性化学习领域的应用研究。铭师堂教育承办本次培训会,正将助力毕节高中办学水平创新创效、办学质量快速腾飞。

毕节市教育局教科所所长李立的致辞中有两个词特别关键:创新方法,提前谋划。李所长认为,教育改革发展新时代,毕节市教育工作正处于补齐短板、课程改革和高考综合改革同步推进的关键时期。本次培训会就是为了更好的迎接新高考改革所带来的挑战,积极应对高考综合改革中的各种问题。

乐于博采众长,坚持实事求是

若将高考综合改革比作天时,贵州教育发展良好的基础比作地利,那毕节教育行政层面与学校层面对于“互联网+教育”方式的认可和支持则成就了“人和”,让科技赋能教育改革,多方联合共促育人发展!

教育部教育发展研究中心首席专家、综合研究部主任王烽,从高考改革的背景与措施、进展与调试、未来冲击与应对以及高中育人方式改革的挑战四个角度讲解了高考改革的相关内容,总结分享高考改革先行省市提炼出的经验和不足,并列举了一系列改进措施。

王健指出,升学e网通立足于教育信息化2.0、新高考改革、高中育人理念变革及教育大数据应用等新时代背景,为学校创新育人提供互联网学习、互联网心理、互联网生涯规划等方面的系统解决方案。同时,升学e网通也针对学校和高一新生专门定制了《2020级新生暑期学习方案》,构建“家校生”三位一体全覆盖的假期学习场景,通过优质的分层教育资源,帮助学生利用暑假积极适应高中生活,提供高效的管理平台,帮助学校随时掌握学生假期状态,实现教师减负增效。

明晰改革政策,导向落地方针

王烽主任在会上强调,高中亟需须培养学生的选择能力,而当前各地学校也面临选课走班形式复杂多样、综合素质评价地位尴尬等多重挑战。当前,大部分学校的生涯指导工作刚刚起步,广大师生更对新高考改革、学校育人方式变革等存在焦虑和迷茫,亟待正视和解决。

为博采众长,探讨交流相应的解决方案,本次大会特邀各地实践经验丰富的新高考专家、学校领导做报告分享。

围绕重庆市新高考改革做法,重庆市教科院原副院长李常明指出,新高考改革需要引起高度重视,如选课走班,在采取组班以及演变为“3+1+2”后,难度已进一步减小。李常明也对高考内容改革、命题走势做了着重分享,以实际例题为点,带来了一场全方位的精彩报告。

西南大学附属中学党委副书记、副校长曾万学全面分享了学校生涯发展中心现阶段的相关工作,为毕节高中开展生涯教育提供借鉴。

毕节梁才学校校长张明超则讲述了新政下民办学校如何实施名校战略,推进学校发展的路径。从构建学校自身文化体系,发挥学校文化领导力,到培育名师团队,导航学生发展,再到坚持改革创新,打造教育新高地,彰显鲜明教育特色,满足选择性教育需求,指出了一条办学新方向。

引入互联网+,创新教育发展

天时地利人和,成就领衔发展之势

除了学习借鉴优秀经验,毕节市更开展“互联网+教育”的高效落地,谋求高中教育创新变革。

针对新高考背景下的育人模式变革,浙江省新高考专家、铭师堂教育信息化发展中心主任王健从创新育人模式、系统性解决方案和应用探索实践3个主题做了全面解读。

江苏省海门中学校长石鑫在报告中分享,学校以“实施人性教育,培养有为人才”为办学理念,通过目标分层课程模式、全面丰富的课程体系、以及“四有”“五环节”的教学模式,奠定了学校发展的基础框架。而打造一支教育理念先进、教育情怀高远、教育水平高强、教育业绩一流、教育文化鲜明的育人师资队伍,以及配套完善有机的教学质量管理体系,则更有效保障了学校办学品位的稳步提升。

聆听报告后,各学校代表来到学校机房参与实景模拟培训,学习使用升学e网通平台进行生涯和暑期方案的实操演练,将所学理论践行于信息化,更充分保障“互联网+教育”发展实效。

7月29日,由贵州省毕节市教育局主办,毕节梁才学校联合铭师堂教育升学e网通承办的“高考综合改革培训”在梁才学校启幕,将当下与未来、理论与实践相结合,领衔创新互联网科技在高考改革中的应用思路。毕节各县(区)科技局(教育局、教科文卫局)领导以及普通高中学校领导近300人莅临现场。

此次会议上,毕节梁才学校高中部与铭师堂教育升学e网通正式达成战略合作,全面引入升学e网通平台,积极落地平台优质资源,助力学校创新发展。与会学校中也有25所高中确认引入升学e网通暑期学习方案,藉此打通育人各环节,促进全市教育质量整体提升,加速优质资源均衡发展。