韩国教育部于11月20日宣布，人工智能课程明年下半年将进入韩国高中，2025年前加入小学和初中课堂。各国发展人工智能的决心已逐步在具体举措上展现出来，自2016年以来，全球各主要国家已经先后发布了国家级人工智能战略。
2016年，美国、英国、中国发布国家级人工智能战略。
2017年，阿联酋、芬兰、加拿大、日本、新加坡发布国家人工智能战略。
截至2020年7月，全球已有38个国家已制定国家层面的人工智能战略政策、产业规划文件。
此外，阿根廷、爱尔兰、巴西、印度尼西亚等国的国家级AI战略文件也在制定过程中，预计2020年发布。
作为较早发布人工智能战略的国家，中国向来重视科技创新与人工智能的发展。
党的十九大报告中就指出，要加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。10月召开的十九届五中全会也再次强调了创新的重要性，提出要把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，加快数字化发展。
与此同时，加快人工智能建设也成为了各地方关注的重点，各地方政府也相继出台政策以推进本土人工智能的发展，下图为锐观网所整理的2020年地方层人工智能重点政策汇总：
图片来源：https://www.reportrc.com/article/20200714/10962.html
加快人工智能战略发展必定需要智能教育发挥培养人才的作用，如同韩国促进人工智能课程走进课堂的努力，近年来，我国也不断发布了一系列人工智能人才培养重点政策：
图片来源：https://www.reportrc.com/article/20200714/10962.html
2020年的秋季学期也成为了许多城市实验人工智能教育课程的节点：
潍坊市
今夏，潍坊市教育局下发《关于在中小学开展人工智能常识教育的通知》，在全市积极开展人工智能常识教育，有条件、有基础的学校，从今年秋季学期起，在小学三年级和初高中起始年级开设人工智能常识课程；2020年每个县市区有20%以上的学校开课，2021年达到50%以上学校，2022年实现全面普及。义务教育阶段3-8年级学生每学期学习时间不少于5课时。
来源：齐鲁晚报 齐鲁壹点，记者秦国玲
青岛市
青岛市教育局也发布了《青岛市人工智能教育实施意见》，宣布青岛市将全面普及人工智能教育，打造人工智能教育综合赛事活动，培育全国城市级人工智能应用范例，从2020年下半年开始从小学到高中各学段开设人工智能课程试点，到2022年实现“全覆盖”，争创全国人工智能教育示范引领城市。
来源：中国教育报，记者：孙军
武汉市
武汉市教育局发布通告，武汉市作为全国首批8个“智慧教育示范区”创建区域之一，2020年秋季，武汉将在部分中小学试点开设人工智能课程。根据《武汉市创建国家“智慧教育示范区”实施方案》，“开展人工智能与教育教学融合实践，在试点基础上逐步实现全市中小学人工智能课程全覆盖，推进人工智能与学科教学融合研究，培育一批人工智能基地学校、名师和学科典型案例”是方案中的主要任务之一。
来源：长江日报-长江网，记者刘嘉 通讯员邹永宁
厦门市
厦门市教育局发布通知，表示将于新学年在厦门中小学开展人工智能教育试点。通知说，厦门市将在中小学阶段开展人工智能相关课程教学，逐步推广编程教育，激发学生学习探索人工智能技术的兴趣，培养学生科学素养、创新思维和实践能力。
来源：厦门晚报
此外，12月9日，教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号（教育类297号）提案答复的函》,称教育部高度重视学生信息素养提升，提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师软件编程能力，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力。
随着人工智能国家战略地位的确定，教育部门重视的提高，地方层面政策的完善，人工智能教育必定会在中小学教育中进一步铺开，为培养新一代智能人才打下基矗
