人工智能技术将会成为未来发展的必然趋势

“人工智能是未来发展的必然趋势,但我国少儿编程培训市场才刚刚起步,离成熟还有比较长的距离,要将其发展成百亿级市场,监督管理要跟上。”格物斯坦表示:呼吁有关部门要正视“少儿编程热”的现实问题,果断采取有效措施,主动靠前加强监管引导。具体来说,一方面要主导制定“编程培训教育”的行业标准,引导培训机构在合理的空间向正规化发展,满足家长和孩子们对于编程教育的合理需要;另一方面,要建立健全法律法规,提高编程培训机构的违法违规成本,挤掉行业和机构的“水分”。

从计算机相关角度来讲,我觉得首先是要让孩子知道,计算机到底可以做什么,什么样的事情是适合让计算机来做的,什么时候需要考虑把我的某些工作交给计算机来做。回顾一下历史,计算机最早设计出来的动机是做数学运算,计算炮弹火箭的轨迹,之后它被用来处理文本和记录的工作,像我们现在用excel做的这种工作,再后来它被用来处理多媒体信息,那么到了当代呢?随着智能手机的出现,由于手机内置的各种传感器和随身携带,实际上把软件的边界拓展到了所以和人相关的领域,水果手表现在就有紧急SOS功能了,对不对。让孩子在小的时候就知道这一点,在未来,不论他的工作与计算机是不是直接相关,都可以用这种思维来提升效率,找到更好的解决方案。

6-16岁是孩子学编程的最佳年龄,在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6~18岁是抽象逻辑思维的形成期。逻辑是很抽象的,是很难通过语言文字去表述的。

编程正是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来,例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等,所以编程是最适合开拓抽象逻辑思维的方式。孩子在这个年龄范围是最适合学习编程的年纪。

另外,少儿编程不是一个枯燥填压式的学习过程,而是孩子自主创造,自己做出作品的过程,就像小朋友喜欢拼积木,是因为他们能亲手拼出飞机大炮,坦克飞船,而不是跟着老师一板一眼一五一十去背理论,自己动手创造出来的东西,是对小朋友最大的吸引,电视上的动画片片段,能够通过自己的手制作出来,对小朋友来说,还有比这个更有成就感的事情吗?于是他们把少儿编程完全当成了一个游戏,而不是学习任务,然后在玩耍中能够学到编程思维,在学习中又能够体验玩耍的快乐。

综上所述,“玩中学,学中玩”是对小朋友最棒的教学方式,就好像把感冒药做成了糖果的味道一样,既能满足小朋友的需求,又能起到功能性的效果。这一套组合拳下来,也算是国家对少儿编程教育市场的整理和规范,使得整个市场的参与者们有了一定的坐标系用于参考,也在基础层面上保证了整个市场的有序发展,以及编程教育推广的良好进行。