曾经有科学家做过如许一个异常有趣的实验:看不见的黑猩猩。
实验者拍下了如许一段视频:视频里分别有穿戴白色和黑色服装的人互相传球。
被试在不雅看这段视频时,被请求记录穿白衣球员的击球次数。 时代会有人穿戴显眼的黑猩猩衣服经由,并在镜头前逗留了将近10秒钟。
在后续的问谈中,被试者会被问到是否留意到人群中走过的那只“大年夜猩猩”。有趣的是,大年夜约有一半的被试并没有留意到那只“黑猩猩”。
这个现象在心理学上被称作“无意视盲”: 即人在太过于投入某件事的情况下,很轻易忽视身边的事,即使这件事在旁不雅者眼中很明显。
目击不必定为实。眼睛看不见的,是视觉盲点;而心中被掩蔽的,则是人格盲点。
社会心理学家约瑟夫和哈林顿提出了“约哈里窗户理论”:我们每小我对世界的认知都是由四个部分构成的,即 开放、隐蔽、盲点,和未知。
- 开放区,本身和别人都知道的部分;
- 隐蔽区,本身知道,但别人不知道的部分;
- 盲点区,本身不知道,但别人知道的部分;
- 未知区,即本身和别人都不知道的部分。
在人际相处中,我们对本身的认知,和别人对我们的认知,是存在误差的。
我们经常会发明如许的现象:
一小我在工作中须要处理一个复杂的问题,团队里的其他人都清清楚楚地意识到须要采取新的筹划,只有他本身却始终保持原有筹划。
即使经由再三提示照样固执己见,最后用原有筹划绕了一大年夜圈才勉强解决问题,这个时刻他还会夸赞本身丰功伟绩。
一小我假如经久忽视本身的性格盲点,很轻易陷入盲目标自我中,只站在本身角度去对待工作,永远不会心识到误差在哪里。
比如那句经典的“明学”:我不要你认为,我要我认为。
万幸的是,盲点这扇“窗户”不是一成不变的。我们可以经由过程我们的自我调节,改变这四个区域的分布。
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