43个钉应用，一年花费一两千
一所村庄中学徒手数字化
登上微博“热搜”的时刻，彭龙并不知情，那天是立春，时价学期末。
他任职于 四川省泸州市古蔺县皇华中学，那边地处川南黔北，七山一水两分地，坎坷的山路牵绊着赤水河道域的人们走出大年夜山的脚步，在过往很多年里，也羁绊着这里的学子与外界的沟通。
负责初二年级的教授教化工作之余，彭龙用低代码的方法为黉舍开辟了 43个钉钉应用。这是黉舍包袱得起的最高数字化预算， 一年一两千元，把这个大年夜山里的中学和数字世界紧紧连接起来。
在 “村庄教师自学编程4年研发43款软件”的微博热搜词下，外界看到了一个不合的村庄中学，看到了在西部山川之间，村庄教导数字化的真正实践。
省钱前提下的数字化
1988年出身于苗沟村的彭龙，九岁才上小学。黉舍很远，交通不便，从家里到黉舍要走一个多小时。
彭龙的人生起点，比他的学生更艰苦。但高二那年暑假，他硬是憋着劲，打工赚了1000多块钱，买了一台二手液晶电脑，并不打游戏，只是把电脑拆了再装，装了再拆。
2010年，彭龙考入绵阳师范学院数学系。那台打工买来的电脑一向如影随形，他旁听了不少信息技巧课。这让他卒业后，成为了黉舍里用flash上课的师长教师，大年夜受学生们迎接。
彭龙在办公室工作
这让他成为一个“不太一样”的师长教师。两年后，他就成为了黉舍的中层治理者，也让他有了第一次成为“法度榜样员”的机会。
当时，100多位师长教师的考勤表原始而传统，打印姓名册，天天由值周师长教师查对课程安排和上课情况，挨个班查课并手动打勾。
师长教师们的课时节数经常出现讹夺，有时错在统计环节，有时错在电脑输入环节。
值周考勤软件成为彭龙在钉钉上低代码开辟的第一个应用软件，一目了然，零缺点。
“作为黉舍搞信息化第一个要推敲的绝对是能不克不及拿出这个钱。”他说，本身是在2016年阁下接触到钉钉的。在此之前，他寻找平台的门路略为“曲折”。
找到钉钉，是他用“办公”、“OA”等关键词在收集查询所得。
在他的推动下，皇华中学于2017年正式在钉钉建立起了内部沟通治理的根本组织架构，响应的治理群一一成立。
这在本地村庄校校的治理中，算得上先行者。
彭龙开辟的部分应用
差不多与此同时，彭龙又开端研究可以把师长教师的考勤表和告假单审批接洽关系起来的器械，他就去钉钉的应用市场找对象。
他购买过一年简道云芳华版，后来又应用了氚云。为给黉舍省钱，照样专挑活动时代下的手，一年1200元。
有别于传统的编写代码打造软件，类似于钉钉平台的低代码开辟，其实是一种经由过程可视化进行应用法度榜样开辟的办法，不合经验程度的开辟人员可以经由过程图形化的用户界面，用拖拽组件的方法，来搭建应用法度榜样。
那么非专业技巧人员也可以基于本身所需的场景，为本身量身定做知足个性化需求的软件。高效，且经济。
仅仅7个小时后，彭龙的处女作"值周考勤"应用就在钉钉工作台上线。
每次考勤后，上课师长教师会即刻收到钉钉提示，假如上了课却充公到提示，可以接洽值周师长教师，立时更正。试用一段时光后，软件的“零缺点”让同事们好评赓续。
再开辟，锦上添花
假如说研发“值周考勤”软件，是为了公平公平的初心，那么“学生告假软件”的背后，是彭龙一份周全的义务心。
皇华中学是一所寄宿制黉舍，留守青少年较多。当父母不在身边，黉舍既是他们进修的场合，也兼任着代管的职责。
早前，学生们告假用的是纸质告假条，很轻易掉足，很多时刻他们有没有及时回到黉舍，宿管员都可能不知道。
发明问题的彭龙，先用钉钉审批流程做了个在线告假表，又经由过程低代码开辟了卧室治理，随后打通了告假和宿舍治理，让门卫、班主任、宿管各个环节都能看到数据。
彭龙和他的两个“门徒”
既打破了壁垒，解决了黉舍安然治理的问题，又能及时赐与学生计眷和赞助。
如今，黉舍还组织成立了“皇华中学聪明校园技巧团队”研发小组，校长周静担负“小组长”，成员有彭师长教师和他新收的两个门徒，也是本年新考进皇华中学的两位年青师长教师。
"低代码开起事度不大年夜，假如真心要学，几周时光肯定入门。"他说，以前开辟一个软件要花七八个小时甚至几天，如今1个小时就搞定了。
业余时光，彭龙还经常逛氚云开辟者论坛，与同志中人交换。他是论坛上的活泼分子，经常发帖分享经验，或给平台提提看法。
个别微光
“志同志合的人，还真的挺不好找的。”
彭龙一向看得很透辟，“做信息化研究，起重要自身投入很多进修时光和成本，但你的投入其实并不料味着什么实际的好处或待遇，那很多人的积极性就不会太高。”
大年夜情况的落差弗成能靠一两小我的付出来弥补，但综合情况的趋好，会给小情况里的个别带来一些振奋的力量。
客岁2月15日，泸州市扶贫开辟局宣布消息，古蔺县等31个县退出贫苦县序列，泸州实现全域脱贫摘帽。
古蔺县曾经制造过一档脱贫攻坚的专题片，名为“巨变”。片中有如许几句话：“让孩子有书读，读好书，是阻断贫苦代际传递的重要门路”；
“在古蔺，最好的建筑是校舍，最美的情况是校园，孩子们的朗朗书声，是脱贫路上最动人的旋律”。
中考前，皇华中学的一届初三学生在黉舍门口合影
彭龙异常欲望，振兴中的村庄教导能把师长教师留住，也能把学生留住。面对黉舍师长教师一年10%-35%的高流动率，他能懂得，但也无奈。
面对这一次的“走红”，彭龙并没有放在心上，他知道 技巧更迭之迅，人一旦停止进修就会被镌汰。
同为师长教师的爱人说他“爱折腾”，他说愿为本身的信息化之旅做好经久“折腾”的预备，把那些有时爬上心头的细微感触感染拨开。
让本身保持新的研究和实践，让黉舍的信息化治理扶植更具体系性，让师生们的工作进修更高效，让再长再远的跋涉无愧于心、不负于人。
